校园软件讲述显性化的知识管理
作者：微特软件 | 文章来源：
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微特 | 发布部门：办公室 | 发布时间：2016-05-06 09:00
[热门] 更新时间：2016-05-27 09:30 评分：
“知识管理是对知识及其创造、收集、组织、传播、利用与宣传等相关过程的系统管理。校园软件它要求将个人知识转变为某个组织可以广泛共享与适当利用的团体知识。”大学是产生知识传播知识的地方，知识管理是大学非常重要的职能之一。知识包括显性知识和隐性知识。只行狐件知识才能够用有形的方式管理起来，文现厂‘泛共享与交流，如论文、教材、图书等。
传统大学每一个知识人都拥有自己独特的一部分知识，有一个相对独立的知识活动巾心，尤其是招仟大学知识生产和创造土角的科研人员的隐性知识和知识人紧密一体，很难外显化和共享。大学作为—个知识密集型组纠，其本身是一个很大的知识库。这里的知识是各类知识的集合体，尤其是新知识，其表现往往是零碎的、不清楚的，再加上各类知识的自主性和专f J性，使得知识的流动件、松散型和不确定性表现更加明显，校园软件这种“无序”状态使得大学的知识管理往往效率较低。
随着n技术的引人，商校立体化的传播途径和多样化的传播方式为师生的学术研究成果、教案、课程讲授计划和学乃方法指导等显性知识实现共享提供了很好的基础条件和极大的便利。同别．uRP系统小网络教学平台、科研支撑平台、知识管理系统等为隐性知识的外显提供了很好的支持。教师通过网络教学平台和学生交流，平台如灾地记录了老师隐性知识的外显过程并以显式加识的形式呈现在学生面前；研究人员通过科研文撑平台方便地研讨、协作，很多思想的火花外显为可管理的文档，能够快捷地在同行巾共享、交流；知识管理系统收集、整理并发布各类信息，能够方便知识的管理与共享。
uRP系统的引入，校园软件有利于对显性知识进行有效的编码化管理，对隐性知识进行个性化管理．推动隐件知识向显性知识的快速转移，位大学的个人知识与组织知识实现高效转化以达到组织知识向度共享．加速知识的利用与生产，提高学校的核心竞争力。
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