中职绿色数字化校园建设机制与应用模式研究

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所谓数字化，自助查询机是指利用计算机信息处理技术把声，光、电、磁等信号转换成数字信号。或把语音、文字、图像等信息转变为数字信息，用于传输与处理的过程，体现㈩智能化、个性化、网络化三个方面的特征。数字化校园应该是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，自助查询机实现从环境(设备、教室等)、资源(图书、课件、素材)到活动(教学、管理、服务、娱乐)的全部数字化，从而在传统校园的基础上构建一个数宁空间，拓展现实校园的时间和空间维度，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全而信息化。数字化校园将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，是以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理，是一种全新的牛恬、学习和管理模式，
当然．我们的数字化校园建设应立足中职实际，自助查询机体现中职特色，通过学习耳动交流公共服务平台，为广大贫弱中职学牛提供强大精神动力、智力支持与心理齐询，为校企合作提供友情链接和远程对接。
我们的数字化校园还应体现”绿色”的牛态环保要求。所谓“绿色”，指无病毒，尢污染，无公害。学校通过统一身份队旺系统、防火墙等技术手段，从网络交流平台的信息源上拦截过滤屏蔽掉“黄赌毒”等不健康内容和宣扬暴力，凶乐、色情的游戏软件，为大批“德困”中职十提供健康成长的“十命壹号”和“营养快线”，真正“还校园一片净厂’。学校还可通过网管中心和定位系统跟踪学生计算机，手机信息终端，适时监控学生的学习上网行为，促其绿色上网。另外学校教育资源公共服务平台提供的绿色软件下载均无插件、不需安装、不需注册、不侵入篡改主机系统。绿色数字化校园为教育信息化提供了强大的技术支持，把辛勤耕耘的教师从“满面尘灰”巾解放出来，多媒体代替了粉笔，不光体现了环保的要求，而且图文并茂、绘声绘色地呈现㈩丰富多彩的教学内容，大大提高／教学效率。学校从思想观念(绿色上网．净化心灵)一组织保障(网管中心、政教处、安办等齐抓共管) 制度措施(制定网络安全管理办法与学生违规上网的处理决定等)一软硬件支持(用户认证、权限管理、安全卫士、实时监控、网关流控、防火墙)等方面构筑绿色防护体系，为全体中职生的健康成长提供全方位的保护。

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