推进策略

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(1)整体推进，自助查询机分步实施。为满足((2011年度国家巾等职业教育改革发展示范学校建设计划项闩学校遵选基本条件》的要求，顺利迎接示范校建设检膏，学校必须建立相应的数字化校园系统；同时考虑到我校在未来几年可能搬迁的实际情况，为避免产生不必要的浪费，学校在数字化校园建设巾应考虑尽量将当前投资用于便于搬迁移动的设备和系统上，对基础布线、基础设施的投资应满足必要需求即可。结合学校新、旧校区的实际情况，整体布局学校信息网络，自助查询机并做必要的调整，做到基础建设优良，逐步到位，几年不落后。全体教师和学校管理人员的现代信息技术的应用能力不断提高，实现学校各项工作过程和结果的高度信息化管理。
(2)整合资源，逐步完善。学校网管及相关部门根据“教育信息化应用推进工作’’的要求，建设好学校信息平台：①链接相关学科教学交流平台，实现同学科教师的信息交流与沟通；②建设，完善学校学科带头人、骨干教师、“双师型”教师、兼职教师的个人网页(微博)；③建好学校网站，发挥学校网站的窗口作用和应用功能；④实现校园信息化管理，以数字化、量化的方式，自助查询机发挥学校工作、学习、交流与管理功能，加强校园文化建设．全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结，师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，丰富学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能‘⑤通过技能学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，形成基本的信息素养。教师、学牛共同营造和谐发展的校园信息化环境。
(3)分类培训，适时表彰。调查分析学校各年龄段教师信息技术应用的能力，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。组织开展有针对性的校本培训、信息技术在课堂教学巾的应用、网络环境F的校本研修以及多种形式的教师信息技术能力的屉评活动，对优秀教师给予奖励。
(4)骨干带头，管理跟进。要充分发挥那些具有较好信息技术应用能力的专业课教师的作用，让其在校本培训，教学实践、网络使用等方面对需要帮助的老师进行一对··辅导，示范、指导，建立起互帮互助的一对一共同体；学校教育信息化千作领导小组要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教育信息化应用的推进工作。

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