戴尔的经验之塔

您现在的位置：首页 -> 文章列表 -> 微特动态 -> 详细

①宝塔最底层的经验最具体，数字校园建设越往上升则越抽象。但不是说任何经验都必须经过从底层到顶层的阶梯，也不是说下一层的经验比上一层的经验更有用。化分阶层是为了说明各种经验的具体或抽象的程度。
②教育教学应从具体经验下手，逐步升到抽象。有效的学习之路应该充满具体经验。教育教学最大的失败，在于使学生汜住许多普通法则和概念时，数字校园建设没有具体经验作它们的支柱。
③教育教学不能止于具体经验，而要向抽象和普遍发展，要形成概念。概念可供推理之用，是最经济的思维工具，它把人们探求真理的智力简单化，经济化。
④在学校中，应用各种教学媒体，数字校园建设可以便学习更为具体，从而导致更好的抽象。
⑤位于宝塔中层的视听媒体，较语言、视觉符号更能为学生提供具体和易于理解的经验，并能冲破时空的限制，弥补其他直接经验方式的不足。

【打印本页】【关闭本页】

<< 上一篇：建构主义学习理论
>> 下一篇：课题研究的理论依据

福建微特软件科技开发有限公司
销售热线:0591-22688983 88887053 13313758058 QQ:775318958 技术支持热线:0591-87411153 QQ:736396592 网站备案号：闽ICP备07002982号-3